Старшая группа: "Гномики"

Особенности занятий в группе

 Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования:

- полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста),обогащения(амплификации)детскогоразвития;                                                                                                                                                               - -----

- индивидуализацию дошкольного образования (в том числе одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья);                            

- содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;              

- поддержку инициативы детей в различных видах деятельности;                                                                                                          

- партнерство с семьей;                                                                                                                                                                                

- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;                                                           

- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;                        

-возрастную адекватность (соответствия условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);                                 

- учёт этнокультурной ситуации развития детей;                                                                                                                                  

- обеспечение преемственности дошкольного общего и начального общего образования.

А также, в соответствии с принципами Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»:                                                                                                                                                                                                      

- соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;                                                  

- сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);                                                                                                          

  - соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяя решать поставленные цели и задачи при использовании разумного «минимума» материала);                                                                                                                                  

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие качества, которые являются ключевыми в развитии дошкольников;    

 - строится с учетом принципа интеграции образовательных областей, в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;                                                                                

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.  

Решение образовательных задач осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности:

непосредственно образовательной деятельности с детьми (занятия);

 образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

образовательной деятельности в ходе режимных моментов;

 самостоятельной деятельности детей;

 взаимодействия с семьями воспитанников по реализации Программы.